9. ročník, Atomy a záření, světlo

Záření (radiace) atomů

Všechno v přírodě je v neustálém pohybu. Pohyb je projevem vnitřní energie. Vnitřní energie je výslednice pohybových a polohových energií částic. V neustálém pohybu jsou také částice, z nichž jsou atomy tvořeny. Elektrony krouží obrovskými rychlostmi kolem jádra na předem stanovených drahách. Těmto – orbitám – oběžnicím říkáme valenční vrstvy. Čím dále je elektron od jádra, tím větší energii má/potřebuje k udržení v dané hladině.CELÝ PŘÍSPĚVEK

8. ročník, vlnění

Kmitavý pohyb a vlnění – popis

Pokud se těleso opakovaně oddaluje od určitého bodu, říkáme, že vykonává kmitavý pohyb. Opakuje-li se pohyb pravidelně, jedná se navíc o pohyb periodický. Vzdálenost o kterou se těleso oddálí od místa, kde by bylo, pokud by bylo v klidu, nazýváme výchylka. Doba potřebná pro zopakování výchylky v obou směrech od místa klidu se nazývá perioda. Označujeme T, jednotkou je sekunda. Frekvence je poměr periody kCELÝ PŘÍSPĚVEK

8. ročník, příklady pro 8. ročník, zvuk

Příklad s kosatkou

Kosatky se mezi sebou dokáží dorozumívat na vzdálenost několik desítek km. Jak dlouho trvá než si kosatky vymění mezi sebou informaci? Kosatky plují směrem od sebe rychlostí 15 km/h v hloubce přibližně 1 km. Rychlost zvuku v moři zjistíš z následujícího grafu. By Nicoguaro – This file was derived from  SOFAR.png: , CC BY-SA 4.0, Link Image source: https://dailytimes.com.pk/

příklady pro 8. ročník, zvuk

4 příklady se zvukem

Jak daleko je překážka, od které se vrací ozvěna za 2 s? Mezi zábleskem a hromem jsme napočítali 12 sekund. Jak daleko je od nás bouřka? Odrazu zvuku používají sonary. Ty vysílají zvukové signály a zaznamenávají odrazy. Tímto způsobem se například mapuje mořské dno. Kolik údajů o hloubce lze naměřit během jedné minuty, pokud se rozhodneme skenovat dno Mariánského příkopu? (11,035 km) Za jak dlouhoCELÝ PŘÍSPĚVEK

9. ročník, elektromagnetismus, Polovodiče

Jak funguje dioda a tranzistor

Tranzistor je elektronická součástka tvořena polovodiči. Tuto součástku najdeme v každém elektronickém zařízení. Dá se říct, že má na svědomí funkci veškerých elektronických přístrojů. V roce 1956 byla za její objev udělena Nobelova cena za fyziku. Pokud bychom chtěli velmi zjednodušeně popsat funkci tranzistoru, můžeme říct, že má za úkol spínat a rozepínat elektrický obvod. Je to tedy svým způsobem spínač. Narozdíl od svých mechanickýchCELÝ PŘÍSPĚVEK

8. ročník, příklady pro 8. ročník, teplo

5 příkladů na výpočet tepla (pro 8. ročník ZŠ)

Do ohně byly vloženy 4 pětisetgramové tyče. Každá je z jiného materiálu. (Hliník, měď, železo, olovo). Urči jakou měly výslednou teplotu, pokud bylo dodáno teplo 5000 J. Tyče měly před zahříváním pokojovou teplotu. Zahříváme 3 kostičky (olovo, hliník, měď) stejné hmotnosti 100 g. Která ze 3. kostiček bude mít během zahřívání nejvyšší teplotu a proč? Jaké teplo bude třeba dodat pro ohřátí z bodu mrazuCELÝ PŘÍSPĚVEK

9. ročník, Polovodiče

Polovodiče

Polovodiče jsou látky, které vedou elektrický proud za určitých okolností. Rozhodně tedy neplatí, že vedou napůl, jak si někteří špatně překládají z názvu. I přes rovnovážné a pravidelné uspořádání elektronů v mřížce dochází díky tepelnému pohybu k tomu, že elektron může být vytržen ze své stálé vazby. Vzniklé volné místo nazýváme díra. Ta naopak přitahuje jiný elektron. Vzniká tak prostor pro pohyb náboje. V běžnémCELÝ PŘÍSPĚVEK