Archiv autora: ~jk~

~jk~7. ročník, příklady pro 7. ročník

Samostudium 7. r. – 2021/I

Téma: Archimédův zákon Samostudium pro období: 02. 03. – 04.03. 2021 (1 + 1 hodina fyziky) Až na to budeš mít klid, tak si pusť Byl jednou jeden vynálezce – ARCHIMÉDES Pod hezký nadpis „Archimédův zákon“ si do sešitu napiš jeho zněnní: Těleso ponořené do kapaliny je nadlehčováno silou, rovnající se tíze kapaliny stejného objemu jako je ponořená část tělesa. Téma: Plavání těles Samostudium proCELÝ PŘÍSPĚVEK

~jk~8. ročník, práce a energie, příklady pro 8. ročník

Samostudium 8. r. – 2021/I

Samostudium pro období: 02. – 04. 03. 2021 (1 + 1 hodina fyziky) Zopakujeme si výpočet tepla ve spolupráci s učebnicí (tabulka „měrná tepelná kapacita“, str. 39). Zapiš si do příkladového sešitu. Mějme 4 válečky z následujících materiálů: hliník, měď, stříbro a železo. Jaké teplo budeme muset dodat jednotlivým válečkům, aby se ohřáli o 15°C? O kolik °C se ohřeje každý váleček, pokud mu dodámeCELÝ PŘÍSPĚVEK

~jk~8. ročník, energie, příklady pro 8. ročník

Zimní příklad

Vydáváš se s lyžemi užít si zimních radovánek na kopec, který je dlouhý 800 m a má sklon 15°. Detailně, přehledně, důkladně a důsledně vypočítej / zjisti následující údaje. Jakou bys měl(a) rychlost pod kopcem pokud bys jel(a) dolů a nic by tě nebrzdilo? Jak dlouho by trvalo vyjít kopec nahoru? Jakým tlakem působíš během jízdy na sníh? Jakou vykonáš práci při vynesení lyží nahoruCELÝ PŘÍSPĚVEK

~jk~7. ročník, síla

Skládání sil – návod a postup

Následující návody popisují a přesně znázorňují možný postup při grafickém skládání sil. Autorem všech následujících modelů je Martin Novotný, žák 9. ročníku ZŠ Bezdrevská v Českých Budějovicích. Skládání sil působících stejným směrem Skládání sil působících opačným směrem Skládání sil působících různým směrem Skládání sil působících různým směrem – interaktivní model v GEOGEBŘE

~jk~7. ročník, tlak

Plyny – samostudium (7. ročník)

Ujisti se, že dokážeš vlastními slovy odpovědět na následující otázky. (Pokud nevíš, spolupracuj s učebnicí. Nezdržuj se s internetem!) – Z jakého důvodu se plyny rozpínají? – Jak je možné, že vzduch ze Země nemizí do vesmíru? – Co je to atmosférický tlak a jaká je jeho přibližná hodnota? – K čemu potřebujeme ozonovou vrstvu a jak je přibližně vysoko? – K čemu slouží barograf?CELÝ PŘÍSPĚVEK

~jk~6. ročník, příklady pro 6. ročník, příklady pro 7. ročník

Trenér příkladů na výpočet hustoty, objemu a hmotnosti

Trenér počítání příkladů na výpočet hustoty, objemu a hmotnost. Můžeš si zvolit kombinaci veličin i jednotek k protrénování a nechat si svoje výpočty zkontrolovat a ujistit se tak, jak jsi na tom. K dispozici je i možnost počítat bez kalkulačky a tak můžeš trénovat výpočty rovnou z hlavy. Odkaz na trenéra příkladů je zde: zsvltava.cz/fyzika/priklady K vyřešní příkladů potřebuješ znát základní vzorec na určení hustotyCELÝ PŘÍSPĚVEK

~jk~7. ročník, síla, tlak

Hydraulické zařízení – interaktivní model

Prozkoumej pomocí: interaktivního modelu využití Pascalova zákona u hydraulického lisu. Tvým úkolem je pochopit fungování a ovládnout výpočet síly a tlaku. K dispozici máš neomezené množství testovacích příkladů. Model hydraulického lisu je zde: http://www.zsvltava.cz/fyzika/hydraulicky-lis/