Šíření světla Světlo se šíří prostorem všemi směry jako vlnění. Vlny si můžeme rozložit na jednotlivé paprsky. Paprsky světla se šíří přímočaře – po dokonalých přímkách. Rychlost světla je přibližně 300 000 km/s. Je to zároveň nejvyšší rychlost, které lze ve vesmíru dosáhnout. Při průchodu hustějším prostředím se rychlost světla zpomaluje. Narazí-li světlo na překážku, vzniká částice – FOTON. Tato částice nemá hmotnost! Jelikož fotonCELÝ PŘÍSPĚVEK
Příklad s vodou a válečkem
Do 1 litru vroucí vody vhodíme kovový 100g váleček, který jsme právě vytáhli z mrazáku. Jak se změní teplota vody? Řešení Těleso: m1 = 100 g = 0,1 kg t1 = -20°C c1 = 450 J/kg·°C Voda: t2 = 100 °C c2 = 4180 J/kg·°C V = 1 litr = 1 dm3 = 0,001 m3 m2 = ρ . V = 1000 kg/m3 . 0,001CELÝ PŘÍSPĚVEK
Zimní příklad
Vydáváš se s lyžemi užít si zimních radovánek na kopec, který je dlouhý 800 m a má sklon 15°. Detailně, přehledně, důkladně a důsledně vypočítej / zjisti následující údaje. Jakou bys měl(a) rychlost pod kopcem pokud bys jel(a) dolů a nic by tě nebrzdilo? Jak dlouho by trvalo vyjít kopec nahoru? Jakým tlakem působíš během jízdy na sníh? Jakou vykonáš práci při vynesení lyží nahoruCELÝ PŘÍSPĚVEK
20 let na ISS
Ke 20. výročí nachystala NASA tuto parádní INFOGRAFIKU. Dokážeš sestavit tabulku s co nejvíce údaji, které se zde necházejí?
Vytvoř si svojí sluneční soustavu
Na následujícím modelu si můžeš vyzkoušet vybudovat vlastní planetární systém! Zároveň se můžeš přesvědčit, že uspořádání planet nemůže být nahodilé, pokud má setrvat a nezhroutit se.
Jak vypadá planeta Merkur
Zdroj: NASA / JHU Applied Physics Lab / Carnegie Institute Washington.
Skládání sil – návod a postup
Následující návody popisují a přesně znázorňují možný postup při grafickém skládání sil. Autorem všech následujících modelů je Martin Novotný, žák 9. ročníku ZŠ Bezdrevská v Českých Budějovicích. Skládání sil působících stejným směrem Skládání sil působících opačným směrem Skládání sil působících různým směrem Skládání sil působících různým směrem – interaktivní model v GEOGEBŘE
Plyny – samostudium (7. ročník)
Ujisti se, že dokážeš vlastními slovy odpovědět na následující otázky. (Pokud nevíš, spolupracuj s učebnicí. Nezdržuj se s internetem!) – Z jakého důvodu se plyny rozpínají? – Jak je možné, že vzduch ze Země nemizí do vesmíru? – Co je to atmosférický tlak a jaká je jeho přibližná hodnota? – K čemu potřebujeme ozonovou vrstvu a jak je přibližně vysoko? – K čemu slouží barograf?CELÝ PŘÍSPĚVEK
Elektrický náboj
Základní informace o elektrickém náboji v rozsahu učiva 6. ročníku.
Trenér příkladů na výpočet hustoty, objemu a hmotnosti
Trenér počítání příkladů na výpočet hustoty, objemu a hmotnost. Můžeš si zvolit kombinaci veličin i jednotek k protrénování a nechat si svoje výpočty zkontrolovat a ujistit se tak, jak jsi na tom. K dispozici je i možnost počítat bez kalkulačky a tak můžeš trénovat výpočty rovnou z hlavy. Odkaz na trenéra příkladů je zde: zsvltava.cz/fyzika/priklady K vyřešní příkladů potřebuješ znát základní vzorec na určení hustotyCELÝ PŘÍSPĚVEK
Hydraulické zařízení – interaktivní model
Prozkoumej pomocí: interaktivního modelu využití Pascalova zákona u hydraulického lisu. Tvým úkolem je pochopit fungování a ovládnout výpočet síly a tlaku. K dispozici máš neomezené množství testovacích příkladů. Model hydraulického lisu je zde: http://www.zsvltava.cz/fyzika/hydraulicky-lis/
Postup při řešení příkladů
Řešení příkladu je jako příběh. V úvodu se seznámíme s hlavními hrdiny (zápis). Vystříbří se jednotlivé povahové rysy (jednotky). Příběh má nějaký důvod – cíl – někam směřuje (vzoreček). Příběh se vyvíjí. To může být někdy krkolomné a komplikované (dosazení do vzorečku a matematický výpočet). Každý příběh má nějaký konec – vyústění (odpověď). Je to snadné, ale důležité. Příběh, který bychom vyprávěli na přeskáčku byCELÝ PŘÍSPĚVEK
You must be logged in to post a comment.